Рабочая тетрадь по математике для 4 класса, часть 2, разработанная по методике Моро, предназначена для углубленного изучения ключевых тем и понятий математики. Она включает в себя разнообразные задания, которые помогут ученикам развить логическое мышление и навыки решения задач.
ГДЗ по Математике 4 Класс Часть 2 Страница 80 Моро, Волкова, Степанова — Подробные Ответы
Реши каждую задачу и напиши только ответ.
2) Чашка стоит 20 р., а чайник – 200 р. Во сколько раз чайник дороже, чем чашка?
3) На тарелке было 13 вафель. За чаем съели несколько вафель, и на тарелке осталось 5 вафель. Сколько вафель съели за чаем?
4) Бабушка испекла 8 ватрушек и 20 пирожков. На сколько больше пирожков, чем ватрушек, испекла бабушка?
5) Длина красной ленты 20 дм, а длина синей ленты в 3 раза больше. Найди длину синей ленты.
2) 200 : 20 = 10.
Ответ: в 10 раз чайник дороже чашки.
3) 13 — 5 = 8 в.
Ответ: 8 вафель съели за чаем.
4) 20 — 8 = 12.
Ответ: на 12 штук больше бабушка испекла пирожков, чем ватрушек.
5) 20 · 3 = 60 дм.
Ответ: 60 дм длина синей ленты.
За 6 одинаковых точилок для карандашей заплатили столько же, сколько за 4 одинаковых пенала. Одна точилка стоит 14 р. Сколько стоит один пенал?
1) 14 · 6 = 84 р – стоимость 6 точилок.
2) 84 : 4 = 21 р.
Ответ: 21 рубль стоит один пенал.
От одной станции одновременно отошли в противоположных направлениях два электропоезда. Скорость одного поезда 55 км/ч, а другого 60 км/ч. Какое расстояние будет между поездами через 3 ч?
1) 55 + 60 = 115 км/ч – скорость удаления.
2) 115 · 3 = 345 км.
Ответ: 345 км будет между поездами через 3 часа.
